やりたい時が適齢期

娘が広島に戻ってきたら、またピアノを教わろうと思っていました。　ところが、グランドは引っ越すし（代わりにエ
レピアノはやってきたのですが）、先生は子育てと歌の練習でますます忙しくなってとても私のお相手などしてくれそ
うにありません。　かといって、「何か楽器が演奏できたら」という気持ちは捨てきれないでいました。　　　　　・

先々月、宇部で娘たちのコンサートがありました。　その後で、コンサートにもお出でいただいた昔の上司のお宅にお
邪魔しました。　御殿の１室には鉄道模型のジオラマが所狭しと並べてあり、奥様はフルート、ご自身はバイオリンを
楽しまれるなど優雅な時間を過ごされています。　地のお魚など奥様の手料理をご馳走になりながら話は弾みました。
その内、話題はバイオリンに至り、どんどん発展して「以前私が使っていたバイオリンを差し上げます」ということに
なりました。　「音感はいいと見ましたので、これで始めて見たら如何でしょう」とおっしゃいます。　　　　　　・

ただ、私は娘がピアノを習う過程を見てきましたので、ピアノやバイオリンのなかなか一筋縄ではいかない困難さはよ
く分かっています。　残されている時間が限られているだけに、やるとしても何をやるか、この選択はなかなか難しい
ところです。　そんな時、音楽大学が一般社会に向けて学外授業を行っている『ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ　ｃｅｎｔｅｒ』
を知りました。　早速資料をいただいて調べてみたところ、この大学にはギター科があり、ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ　ｃｅ
ｎｔｅｒでもギターを教えていることを知りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

私が「何か楽器が演奏できたら」と思う動機は、「大好きなクラシックをもっと深く楽しみたい」というところにあり
ます。　ギターはオーケストラの編成には直接関係しませんが、それでも何か音を出してみることはきっと目的の助け
になるでしょう。　それに比較的手軽に楽しめるのではないかと考えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　・

こうして音楽大学で月２回のレッスンを受けることにしました。　まだレッスンは始まったばかりですが、ギターを習
うこと、クラシックのスコアを読むことの両面に相乗効果が出てきているように感じます。　先々週紹介した草野仁さ
んの言葉、「やりたい時が適齢期」が後押しをしてくれています。　それに、王貞治さんの言葉「達成できなかった努
力を努力とはいわない」（正確でないかも知れません）は後押しというよりむしろいいプレッシャーになっています。


























































４月３０日のデータ

---

〜２５	〜３０	〜３５	〜４０	〜４５	〜５０	ＫＥＥＰ
・・	・・	・・	・・	・・	・・	・・

今日の水温

下　層	中　層	表　層
・・	・・	・・

Ｉｔ’ｓ　ｔｏｏ　ｈａｒｄ　

『茅渟夢想氏』から『メバル』が届きました。　退職後も以前の会社の友達と定期的に『沖釣り』を楽しんでいるそう
です。　『チヌ釣り』に同行していた頃に車中で伺った話では、「魚影は見えるものの、釣果は余り捗々しくない」と
いうことでしたが、今回は久々に大漁だったそうで、そのお裾分けでした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

『メバル』といえば、今では高級魚ですからこのところ我が家の食卓に上ることは滅多にありません。　本当に久しぶ
りのご馳走でした。　有難うございました。　魚にはそれぞれに持ち味があり、個々人の好みもそれぞれですからなか
なか比較は難しいですが個人的にはこれが一番美味しい魚だと思っています。　それに癖もありません。　　　　　・

お刺身はもちろん、煮つけ、塩焼き、空揚げ、三杯漬けと料理のバリエーションも広い魚です。　例えばこの魚とアジ
を三杯漬けで比較すると味わいの違いが分かるでしょう。　今回は煮つけと塩焼きでいただきました。　数もありまし
たので息子や娘に分けてやりましたが、　幼い孫どもも小骨を出しながら綺麗に平らげたそうです。　　　　　　　・

煮つけには豆腐が合います。　それに今時だと、煮汁で筍やワラビを煮ると絶品ですね。　『筍メバル』といいますし
『春告魚』とも書きますから、まさにこの時期の魚で、旬の食材にもピッタリということなのでしょう。　沖合で釣っ
たメバルならお腹を出さないでそのまま煮つけて頂いてもいいです。　お腹も美味しい魚です。　私は肝臓のまったり
感がとても好きです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

この時期ですと、この付近の海岸でも少しは上がります。　散歩の途中に石組みの沖を見ると、びっしりとガラ藻が生
えているのを目にします。　その沖辺りを探って歩くと夫婦で食べるくらいなら上がると思いますが、それでも今は竿
を出す気になれません。　釣りに抵抗を感じながら、頂いた魚には涎を流すという自己矛盾を抱えていることはもちろ
んよく分かっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

英語のテキストに次のようなフレーズが出てきます。　「Ｗｅ　ｃａｎ’ｔ　ｌｉｖｅ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｋｉｌｌ−
ｉｎｇ　ｏｔｈｅｒ　ｌｉｖｉｎｇ　ｔｈｉｎｇｓ．　Ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｗｅ　ｍｕｓｔｎ’ｔ　ｋｉｌｌ　ｔｈ−
ｅｍ　ｆｏｒ　ｆｕｎ」　今の私の気持ちをよく現しています。　こんな気持ちを英会話教室のインストラクターに送
ったところ、次のように戻ってきました。　「Ｉ　ｃａｎ　ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｈｏｗ　
ｙｏｕ　ｆｅｅｌ．　Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｉｔ’ｓ　ｅａｓｙ　ｔｏ　ｅａｔ　ｍｅａｔ　ａｎｄ　ｆｉｓｈ　ａ−
ｎｄ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｌｉｖｉｎｇ　ｃｒｅａｔｕｒｅｓ　ｔｏｏ．　Ｗｈｅｎ　ｙ−
ｏｕ　ｓｅｅ　ｔｈｅｍ　ａｓ　ａｎｉｍａｌｓ，　ｉｔ’ｓ　ｈａｒｄｅｒ　ｔｏ　ｅａｔ　ｔｈｅｍ」　　　　・














































４月２３日のデータ

---

〜２５	〜３０	〜３５	〜４０	〜４５	〜５０	ＫＥＥＰ
・・	・・	・・	・・	・・	・・	・・

今日の水温

下　層	中　層	表　層
・・	・・	・・

ご同輩へのメッセージ

私が以前勤めていた会社から年２回『コミュニケーション誌』が送られてきます。　企業の動きばかりではなく、健康
やシニアライフに関することなども紹介されていて、毎回とても興味深く読ませていただいています。　そんな中にＴ
Ｖキャスター草野仁さんのエッセイが載っていて、とても共鳴しましたので今回はその１部を転載しご紹介します。・

『（前略）　夢を持ち、夢を実現しようと努力することは生きる上で重要です。　ところが日本人には年齢に対する妙
なこだわりがあります。　たとえば、５０歳を過ぎてから英会話を習う人は少ないですね。　物覚えが悪くなっている
、集中力も落ちていそうだと、自分で年齢というハードルを置いてあきらめることが結構あります。　しかし何かをや
ろうとするとき、基本的に年齢は、それを阻害する要因にならないはずです。　大事なのは年齢ではなく、途中で投げ
出さないこと。　投げ出さずに取り組んでいけば、何歳になっても自分の新しい可能性を発見できるはずです。　　・

日本は世界一の長寿国で、健康な人は９０年、１００年と生きる時代になりました。　その長い人生を、充足感を持ち
ながら生きるのはむしろ難しい。　逆にいえば、私たちはそんな宿命の時代を生かされているわけです。　だからこそ
、やりたいことを年齢を理由に躊躇することはありません。　やろうと思ったその時が自分にとっての適齢期です。　
気持ちにゆとりを持って、投げ出さずに、取り組んでみましょう』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・


やれば出来るものだなぁ

私はクラシックが大好きで、広響の定期会員にもなり、演奏会前のゲネプロ（リハーサル）にも足繁く通っています。
そうかといって、クラシックがよく分かっているとはお世辞にもいえません。　私にできることといえば、ただ演奏会
場に脚を運び、聴くことだけです。　でもあの美しい音色と、感動と、そういう空間に身を置いているという充実感は
私にとって何物にもかえられないものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

一方で、「何か楽器が演奏できたら、少しでも楽譜が読めたらクラシックはもっと楽しいものになるだろう」という思
いを長いあいだ持ち続けていました。　でも１歩を踏み出してきませんでした。　草野さんがおっしゃるように「こん
な歳になってそんなことができるはずがない。　今更始めたって」と自ら高いハードルを置いてきました。　　　　・

そんなある日、ふと書店でベートーヴェン交響曲５番『運命』のスコア（指揮者が読んでいるアレです）を手にしまし
た。　一目見て「何とまぁ複雑な！」と思い、すぐに書棚に戻してしまいました。　のちに広響の楽団員さんと話す機
会があり、「『運命』のスコアを見ましたが、複雑でとても私の手には負えません」とお話しすると、「『運命』のス
コアを手したのは、決してジョークではなくて、あなたの運命ですよ。　楽譜は読めなくても、形を見て楽しんでみて
ください。　その内だんだんと分かってきます」とアドバイスをいただきました。　　　　　　　　　　　　　　　・


ベートーベンの５番なら幾度も聴いていますからおおまかな曲の流れは分かっています。　それと交響曲には『主題』
というものがあって、これを効果的に繰り返したり、変形して登場させたりしながら作り上げてあるのだそうです。・
その部分の楽譜の形から辿っていくと、意外にも読めそうにないものが読めてくるようになりました。　　　　　　・

音楽家はスコアを読んで音楽を作る。　私は音楽を聴いてスコアを辿る。　ここに大きな違いがあって、スコアを追う
といっても決して自慢できるほどのものではありません。　しかし、「よくこんな複雑なものが演奏できるものだ」と
感心する一方、複雑に絡み合う楽器、そこから紡ぎだされる音というものを知って、興味は一層深まっていきました。
私は第１楽章のオーボエのソロの部分、正確にいうと２６８小節の『ソ・ファ・ミ・レ・ミレドレファ・ミ・レ』の部
分でいつもウルウルきてしまうのですが、ここで感情を盛り上げる前後の流れというようなことも漠然と理解できたり
今まで聴いていたようで聴こえていなかった音にも気が付いたりしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　・

まあ、正直いってかなり苦心しました。　特に第４楽章は連続１２時間ＣＤを聴き続けるというようなことをやった末
に何とかたどり着いたという具合でした。　こうして最後の仕上げにゲネプロでスコアを追いながら広響の実演奏を聴
かせていただきました。　ゆとりが出来てくると、「ここでフルートが入るな」とか、「次はコントラバスだ」という
ふうに、楽器に目が向くようにもなりました。　そして「やれば出来るもんだなぁ」とちょっと誇らしく思いました。
これが途中で投げ出さないで続けること、やろうと思った時が適齢期ということを実感した私の経験でした。　　　・